​     4月19日上午，校长卢福财主持召开一流本科建设青年教师座谈会，副校长邓辉、党办校办主任罗锐、人事处处长彭元、教务处处长廖国琼和教师教学发展中心主任吕晓梅出席会议。部分青年学科带头人、教学十佳、金牌主讲、青年教师教学奖、青年教师教学竞赛奖、学科竞赛指导教师、新进青年教师及海外留学回国青年教师等19名青年教师代表参加了座谈。

　　卢福财指出，我校一流本科建设关键在教师，而青年教师则是其中的中坚力量，是本科教育的希望。他强调，青年教师一定要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心”的“四有”好老师，要按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的标准严格要求自己，要按“以本为本，四个回归”的要求，牢记“老师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一责任”，回归教师本分。

　　卢福财还结合自身的职业发展道路，跟青年教师代表分享了很多经验和心得。一是如何处理组织与个人的关系。他希望青年教师对“职业”和“事业”有正确的认识。不应仅仅把高校教育工作作为谋生之道，更应该作为个人和组织实现价值的教育事业。教师不仅要考虑近期的个人利益，更要考虑长远的组织利益，要对组织的培养与关怀常怀感恩之心。二是如何处理教学和科研的关系。他指出教学和科研并不矛盾。一方面科研可以促进教学，做好科研才能对一个问题有深入研究，课程内容才有前沿性；同时，教学也可以反哺科研，与学生的交流常常能为科研提供灵感，碰撞出新的学术火花。三是如何处理公共服务的问题。他希望青年教师应积极参与学校的公共服务，只有参与学院的基本工作和跨学院、跨学科的服务工作，教师才能对学校教育工作有更加深刻的认识，教师的口碑也会得到学生、同行和领导的认可。四是如何处理个人与团队的关系。他希望青年教师重视团队协作，只有团队才能形成力量，才能形成“江财学派”，从而提升个人和学校的整体声誉。最后，卢福财还与青年教师分享了如何上好一堂课的经验，鼓励青年教师多听课，多向人学、多向课学，多向老教授、老教师请教。会上，卢福财要求相关职能部门要对教师代表提出的问题积极研究解决或作出解释说明。

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　　邓辉高度赞扬了青年教师代表提出的建议，他表示学校会给青年教师更大的舞台和更多的话语权，让青年教师更早、更多地成为学校发展的主力军，管理层应该多倾听青年教师的建议，支持青年教师对教育事业的热情与梦想。邓辉要求青年教师要有宽广的视角和敏锐的思想，青年教师要走出自己的专业、学院、学校，不断开阔视野，以试错的心态面对人生，找到人生新的兴奋点，抓住有价值的问题并进行突破。邓辉强调，打造“金课”要达到“两性一度”的标准，要有高阶性、创新性和挑战度，在达成这个标准的过程中也是完成一次科研与教学相长的过程。以“金课”为抓手，把教学和科研融在一起，把人才培养和竞赛项目融在一起，带动创新创业项目提升水平。同时，学校要大力推动跨学科、跨专业、跨学院的交流，发挥教师教学发展中心的作用，为教师提供更好的互动平台，营造活跃的教师交流氛围。

　　会上，青年教师代表紧扣主题，积极发言，就“金课”建设、教学与科研互促、课程思政建设、信息技术与教育深度融合等方面提出了自己的看法和建议。

　　座谈会讨论热烈，校领导和各相关职能部门负责人对青年教师提出的问题和建议做出了一一回应。各相关职能部门将认真梳理、逐条研究青年教师代表提出的宝贵意见，优化管理制度，共同推进我校一流本科建设，促进本科教育高质量内涵式发展。（文/吴为   图/李军）

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