7月14日至7月16日，由教务处和教师教学发展中心共同组织的本科教学管理人员“金课建设”暑期培训会在修水成功举办。副校长邓辉出席，各学院教学副院长、教学秘书、教务处（本科教学评估中心）和教师教学发展中心人员、本科教育督导组及相关职能部门负责人参加培训。

　　邓辉在培训会上讲话。首先，他代表学校对与会人员长期以来为本科教学的辛勤付出表示感谢！之所以选择来修水，寓意是希望大家要“修无言之德，逐上善之水”。本科教学管理人员肩负着学校本科人才培养重任，要大兴实干之风，多做惠及广大学生的实事。这次培训会以“金课建设”为主题，目的就是要提高学校课程建设水平和建设质量。他指出，课程体系要实现类型化、差异化，不同性质的课程建设要有不同的着力点，在课程激励时注意区分量和质，他着重对专业核心课、创新研修课、写作与沟通等课程的建设思路和加强平时成绩考核等做了详细说明。教务处起草了相关制度和方案的讨论稿，希望大家充分讨论，为学校建设金课出谋献策。最后他强调，教学管理工作虽然很琐碎，但“事虽小，善莫大焉”，希望教学管理人员做好趋势管理和把握规律，少说多做，将每一件事情做细做实。

　　电子科技大学教务处处长黄廷祝教授做了“通识教育体系建设与培养方案重构”专题报告。他从我国高等教育的质量革命背景出发，介绍了人才培养理念目标、设计与实践总框架，强调了通识教育的重要性，分享了电子科技大学特色通识教育的设计和全面重构培养方案的经验，并侧重谈了他在核心通识课培养学生能力和系统化的研究型课程体系建设的体会。

　　国际学院副院长李庆博士结合研究课题就国外知名大学的学生评价作了报告，主要围绕两个问题进行了详细分析：一是如何针对学习者制定目标并有效指导教学实施，使课程和教学设计更趋于学为中心；二是如何通过多样化的考核和评估方式，加强对学生学习过程的形成性评价，让学生真正参与到课程学习中。

　　校本科教育督导组组长严武教授就“金课”建设的内涵、基本标准及规划与目标作了解读。针对本学期开展的SPOC应用项目，严武分享了督导组本学期听课感想，并对加强“金课”建设提出了几点建议：进一步营造“金课”建设的氛围，积极开展“金课”建设的教研活动；加强“金课”建设的规划组织工作；丰富金课的教学方式；抓住课堂核心载体，提高课堂教学效率；推进教学改革研究成果的应用转化等。

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　　教务处、教师教学发展中心就相关制度讨论稿的起草和修订做了说明。与会人员进行了深入讨论，提出了许多宝贵意见。

　　与会人员还赴秋收起义纪念馆开展红色教育和黄庭坚故居体验传统文化，进一步强化了教学管理人员的使命担当，增强了文化自信。

​　　通过此次培训，大家纷纷表示收获颇丰，为下一步教学管理工作明确了方向，理清了思路，鼓足了干劲。教务处将在暑期对各项教学管理制度文件进一步讨论和完善，同全体教学管理人员一起践行“路虽远，不行不至”的务实精神。（文/教务处  吴为  图/李军）